Друзі, зробіть дві добрі справи одночасно -
для себе та для України
В першу чергу наша пропозиція для тих, хто тимчасово має вільний час. Заповніть його з користю для себе!
Нижче Ви знайдете перелік дистанційних курсів для керівників.
Особливість цих курсів в тому, що Ви зможете проходити їх в будь-який час з будь-якого пристрою, що має доступ до інтернету. До того ж це не просто лекції: там є вправи, тести, тренажери тощо. В курсах є письмові завдання, які наші тренери готові перевіряти та надавати розгорнутий зворотний зв’язок.
Це для Вас.
А для України ось що: всі отримані від Вас гроші відправляться на рахунок благодійного фонду Сергія Притули.
Ці курси вже пройшли сотні керівників різних рівнів з різних сфер діяльності. Деякі відгуки Ви зможете прочитати нижче. Щоб побачити курс і скласти враження, нижче Ви знайдете посилання на демонстраційну версію одного з них.
Соавтор курсів Ірина Чижик та Сергій Притула.
Дистанційні курси доступні 24/7 з будь-якого гаджета з інтернетом.
Видеолекції та їх тексти
Дивиться, слухайте або читайте.
Тести для перевірки та поглиблення знань
Відповідайте на питання, аналізуйте кейси.
Письмові завдання з перевіркою тренером
Опрацюйте учбові та свої реальні кейси.
Діалогові тренажери
Опрацюйте різні сценарії ділових розмов в інтерактивному форматі.
Завдання для самостійної роботи
Застовуйте знання на практиці.
Ціна кожного курсу (ваш донат) - лише 450* грн.
* "4.5.0." на сленгу українських військових означає "все спокійно".
Сплатити можна на теріторії України, в будь-якої країні Європи та в Ізраїлі (відповідною валютою).
Мова курсу: відеолекції російською з українськими титрами, всі тексти, завдання та вправи – українською.
Теми курсу:
Як описувати завдання так, щоб не пропустити нічого суттєвого. Розвиток концепції SMART.
Чому у різних працівників різний рівень готовності щодо завдань та як визначати цей рівень. Метод ситуаційного керування збагачений концепцією Даннінга-Крюгера.
Як діяти керівництву залежно від РіГ працівників. Прийоми директивної та підтримуючей поведінці та їх комбінації.
“Конструктор задач”: формулювання для різних рівнів виконавців, “фішки” комунікацій, специфіка контролю.
Чим делегування відрізняється від постановки завдань, для чого потрібно делегувати, що заважає керівникам делегувати і як це робити ефективно.
Мова курсу: відеолекції російською з українськими титрами, всі тексти, завдання та вправи – українською.
Теми курсу:
Системний сенс зворотного зв’язку, які існують види зворотного зв’язку, що в них загального. Коротка (директивна) та разгорнута форма зворотного зв’язку: вибір оптимального формату.
Навіщо потрібна бесіда про відповідальність. Алгоритм бесіди: як повисити відповідальність, щоб не поставити під удар відношення та трудову мотивацію співробітника. Специфіка критики в “віддалених” коммунікаціяхю
Види похвали. Яка похвала може бути шкідливою. Алгоритм конструктивної похвали: як розвивати мотивацію та самостійність підлеглих. Специфіка похвали у “віддалених” формах комунікації.
Алгоритм регулярного контролю та аналізу “АРКА”. Як перенести отримані навики надання зворотного зв’язку в повсякденну практику.
Мова курсу: російська.
Теми курсу:
Почему у разных сотрудников разный уровень зрелости в отношении задач и как определять этот уровень. Метод ситуационного руководства, обогащенный концепцией Даннинга-Крюгера.
Как действовать руководителю в зависимости от УЗИ сотрудника. Направляющее (директивное) и поддерживающее поведение. Первое прикосновение к эмоциональному интеллекту.
Процесс изменения компетентности. Индивидуальные планы развития.
Общие принципы обратной связи, короткая и развернутая обратная связь, цели, методы и алгоритм развивающей обратной связи (беседы о развитии).
Чем делегирование отличается от регулярной постановки задач, для чего нужно делегировать, что мешает руководителям делегировать и как это делать эффективно. Алгоритм распределения полномочий и ответственности “МОСТ”.
Мова курсу: російська.
Теми курсу:
Как рассортировать все виды работ по специфике их мотивации. Как определить мотивационный профиль любой должности.
Как понять: нормальный уровень мотивации подчиненного – это какой? Какие факторы влияют на повышение, ослабление и поддержание мотивации.
Как создать систему вознаграждений и взысканий с учетом специфики деятельности. Когда премии и штрафы полезны, а когда вредны.
Чем внутренняя мотивация отличается от внешней и как создавать условия для поддержания внутренней мотивации к работе.
Мова курсу: російська.
Теми курсу:
Как классифицировать все виды работ по специфике их мотивации и определить мотивационный профиль любой деятельности или должности. Почему для одних должностей важны вознаграждения, для других – условия труда, для третьих – особая атмосфера, для четвертых – вдохновляющий смысл. И как их не перепутать 🙂
Как определить мотивационный профиль Ваших подчиненных, Ваших руководителей, коллег и даже Ваш собственный. Модель DISC Марстона/Томаса и ее современная интерпретация Хелен Фишер. Как нейро-физиологические особенности влияют на поведение людей. Как “говорить на языке” Мотивационного Профиля Сотрудника.
Как формировать и поддерживать мотивацию в ходе постановки задач.
Как влиять на мотивацию к работе в ходе ее выполнения и с помощью обратной связи.
Мова курсу: російська.
Теми курсу:
Как классифицировать все виды работ по специфике их мотивации и определить мотивационный профиль любой деятельности или должности. Почему для одних должностей важны вознаграждения, для других – условия труда, для третьих – особая атмосфера, для четвертых – вдохновляющий смысл. И как их не перепутать 🙂
Как определить мотивационный профиль Ваших подчиненных, Ваших руководителей, коллег и даже Ваш собственный. Модель DISC Марстона/Томаса и ее современная интерпретация Хелен Фишер. Как нейро-физиологические особенности влияют на поведение людей. Как “говорить на языке” Мотивационного Профиля Сотрудника.
Как понять: нормальный уровень мотивации подчиненного – это какой? Какие факторы влияют на повышение, ослабление и поддержание мотивации.
Почему демотивация возникает, какие стадии она проходит, как определить стадию, и на какой стадии демотивации с сотрудником лучше расстаться.
Как в ходе мотивационной беседы выявить причины демотивации и восстановить мотивацию сотрудника. Как разговорить демотивированного сотрудника. Алгоритм Мотивационной беседы. Алгоритм Регулярного Контроля и Анализа (АРКА) с компонентом мотивации.
Курси теми "Керування проектами". 450 грн. з кожній ціни перераховуються в Благодійний фонд Сергія Притули.
Ви можете зробити тест-драйв за допомогою демоверсії одного з курсів.
Ви можете подивитися реальний курс в полнії “комплектації” в демонстраційному режимі. Натисніть кнопку, щоб отримати доступ до демоверсії безкоштовно.